Camus@jlai.lu to France@jlai.luFrançais · 11 months agoEcriture inclusive : ce qu'en dit la sciencewww.sciencesetavenir.frexternal-linkmessage-square14fedilinkarrow-up110arrow-down13file-text
arrow-up17arrow-down1external-linkEcriture inclusive : ce qu'en dit la sciencewww.sciencesetavenir.frCamus@jlai.lu to France@jlai.luFrançais · 11 months agomessage-square14fedilinkfile-text
minus-squareSnoopy@jlai.lulinkfedilinkarrow-up4arrow-down1·edit-211 months agoYa pas que la vidéo, elle a regroupé 53 liens qui en parlent sous différents angles. L’échantillon est faible, mais pour moi ya un test tout simple : Ils jouent aux volleyball, ils sont allés au cinéma, ils ont fait des recherches. Et tu demandes aux enfants de le dessiner pour ne pas avoir de biais. Et moi, constate que c’est pas neutre. C’est masculin et construit un imaginaire masculin. Donc que nous devons le changer. J’ai pas besoin de plus d’arguments car j’ai du mal à imaginer un groupe mixte, en écoutant ou lisant ces phrases. Ca vient pas naturellement.
Ya pas que la vidéo, elle a regroupé 53 liens qui en parlent sous différents angles. L’échantillon est faible, mais pour moi ya un test tout simple :
Ils jouent aux volleyball, ils sont allés au cinéma, ils ont fait des recherches.
Et tu demandes aux enfants de le dessiner pour ne pas avoir de biais.
Et moi, constate que c’est pas neutre. C’est masculin et construit un imaginaire masculin. Donc que nous devons le changer.
J’ai pas besoin de plus d’arguments car j’ai du mal à imaginer un groupe mixte, en écoutant ou lisant ces phrases. Ca vient pas naturellement.
Bon point effectivement !